Perfiles del Egresado:
Asignatura: Orientación Pedagógica
Asignatura: investigación Pedagógica
Asignatura: Psicología Educativa
Asignatura: Educación Inclusiva
Proyectos Investigación del Área
Transversalización de los procesos
Objetivo General del Área
Formar maestros con competencias pedagógicas e investigativas fundamentadas en la construcción de paz, que promuevan la formación de ciudadanos críticos y el desarrollo de prácticas educativas inclusivas para la transformación social desde los diversos contextos escolares colombianos.
Objetivos Específicos
- Desarrollar competencias pedagógicas fundamentadas en la educación para la paz, que permitan diseñar e implementar estrategias de enseñanza-aprendizaje innovadoras y contextualizadas.
- Fortalecer habilidades investigativas para la identificación, análisis y transformación de problemáticas educativas desde un enfoque de construcción de paz y ciudadanía.
- Apropiar conocimientos que faciliten la comprensión del desarrollo infantil y humano, asi mismo los procesos de aprendizaje en diversos contextos socioculturales
- Implementar prácticas educativas inclusivas que reconozcan y valoren la diversidad como elemento fundamental en la construcción de paz.
- Desarrollar competencias para el diseño y aplicación de estrategias de evaluación formativa que promuevan el pensamiento crítico y la formación ciudadana
- Promover la reflexión sistemática sobre la práctica pedagógica como estrategia de transformación y mejoramiento continuo del quehacer docente en contextos de paz.
- Fomentar prácticas pedagógicas orientadas al cuidado y preservación del ambiente desde un enfoque ecosófico que reconozca la interdependencia entre los seres humanos y la naturaleza.
- Desarrollar competencias del siglo XXI que permitan la integración de tecnologías digitales, pensamiento crítico, creatividad y habilidades socioemocionales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Fortalecer procesos de educación comunitaria mediante estrategias de extensión que articulen saberes pedagógicos con las necesidades del territorio, promoviendo el diálogo de saberes y la participación activa de las comunidades en la construcción de paz.